300噸農村生活污水處理設備

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工藝詳解

由于衛生間污水的生化性比較好，采用成熟的活性污泥法處理比較合理。該工藝具有容積負荷高，耐沖擊負荷能力強，不易產生污泥膨脹，運行穩定，操作管理方便，運行費用低等優點。

設備特點

1.占地面積小，適合各種場所的安裝。由于生活污水處理設備的組成模塊化，因此可以根據實際需求對其進行組合安裝，從而實現占地面積*小化。

2.處理效率高，能夠處理各種類型的污水。生活污水處理設備采用的是生物學反應原理，其處理效率高，能夠有效地去除各種類型的污染物。

3.操作簡單，維護方便。生活污水處理設備的操作非常簡單，只需要定期檢查和維護即可。這使得其成為一種非常方便的污水處理方式。

4.滿足各種場所的需求。生活污水處理設備可以根據不同的場所和需求進行配置，以滿足各種需求，如新農村生活污水、醫院廢水、療養院廢水、學校污水和辦公樓污水等。

學校一體化生活污水處理步驟

①調整調節池中廢水的pH值為1～4，將調節池中的廢水連續泵入*級反應器中，向*級反應器中加入微米級微電解材料，曝氣并通過廢水回流的方式使*級反應器中的微米級微電解填料處于流化狀態進行廢水處理，控制*級反應器中廢水的水力停留時間為20～180min；

設備說明

學校一體化生活污水處理設備包括分別連接地面排污管道、洗衣房排污管道和餐廳排污管道的*沉淀池，所述*沉淀池的下游連接*固液分離裝置，所述*固液分離裝置的固體污物出口連接地下存儲池，所述*固液分離裝置的液體污物出口連接凈化池，所述凈化池連接廁所沖便管道，廁所排污管道連接*二沉淀池，所述*二沉淀池的下游連接*二固液分離裝置，所述*二固液分離裝置的液體污物出口連接地下排污管道，所述*二固液分離裝置的固體污物出口連接所述地下存儲池。學校一體化生活污水處理設備解決了固體污物和液體污水共同排放造成下水道易堵塞的技術問題，廣泛應用于學校治污中。

設備工藝

校區內生活污水與一般城市生活污水性質類似，主要來源于學生和教職工日常生活中衛生間沖洗、廚房和衣物洗滌等過程排放的污水，含大量**污染物和懸浮顆粒污染物。污水的可生化性強，易于好氧生化處理。根據污水進水水質和污水處理的排放標準要求，污水處理工藝要求能除碳、脫氮、除磷和去除污水中懸浮污染物。

設備特點

1、集有機污水處理過程于一體，占地面積少，可埋入地下、半埋或放置地上；

2、凈化程度高，能耗低，工程投資省，整套系統產生污泥少；

3、采取全封閉結構，噪音低，異味少，對周圍環境影響少；

4、自動化程度高，管理方便，不需要專人管理。

根據不同的排放標準類選擇，如果處理后排入市政管網，就只需要做一個預處理就行，常見的預處理為厭氧處理，只需要采用化糞池即可達到相應的要求。

工藝設計

根據處理的廢水水量、水質及處理要求，設備采用接觸氧化工藝。一體化污水處理設備按工藝流程，可分為七部分：

1、調節、沉池（土建）2、接觸氧化池單元3、二沉池單元4、消毒池單元5、污泥池單元6、曝氣單元7、過濾單元組成。

設備流程說明

廢水自衛生間化糞池流出后首先經格柵去除較大顆粒懸浮物，然后進入調節池進行水質水量調節，之后，廢水由提升泵打入一體化中水處理裝置。

300噸農村生活污水處理設備