*實驗室污水處理設備*
實驗室廢水首先通過內電解池，廢水的酸與催化材料立即形成無數微電池，在電池反應中，廢水中的酸被消耗，從而使得pH能自行調整到6左右， 同時在電池反應中，把有機物污染物進行分解成簡單的低分子易降解有機物和二氧化碳等;在微電解池中，經過低壓催化電解的催化作用，一些結構非常穩定的有機物，被*電解成小分子化合物，從而能夠降低廢水的COD;生物吸附池可以實現有機物的快速處理，從而減少設備空間，當有機物濃度較高時，有機物的清除以吸附為主;本發明的污泥過濾池設計為一種污泥干化系統，通過壓力變送器，當沉淀池壓力變大時，給污泥泵一個信號，這時啟動污泥泵，把污泥打到過濾系統，在過濾系統中，由于曝氣中多余的氧氣和其他氣體與污泥的換熱，使污泥的失水較快，干化的污泥隨濾布一起作為固體垃圾處理。
實驗室廢水危害很大,隨著初中、高中的不斷擴招,學生人數的激增及經濟的發展，科研的進行，化學實驗室廢水日益增多，根據廢水中所含主要污染物的種類, 可以將實驗室廢水分為實驗室無機廢水和有機廢水兩大類。無機廢水中主要含有重金屬、重金屬絡合物、酸堿、硫化物、鹵素離子以及其他無機離子等;有機廢水含有常用的有機溶劑、有機酸、醚類、多氯聯苯、有機磷化合物、酚類、石油類、油脂類物質。相比而言, 有機廢水比無機廢水污染的范圍更廣, 帶來的危害更嚴重。不同的廢水由于污染物組成不同, 處理方法和程度也不相同。
實驗室廢水具有排放總量不確定，污染物成份復雜的特點，不同的實驗廢水，污染物成分不同，其處理方式也不同。廢水中污染成分的判定有兩種方法：物流分析法和實際測定法。物流分析法就是根據實驗室的實驗內容、實驗試劑的性質、用量，大體確定實驗廢水的組成。當廢水性質不明時，可以采用實際測定法通過實驗來確定。實驗廢水往往包含了實驗過程中所有物質的組成元素，弄清實驗機理和過程，就可以大體探明廢水中的主要組成物質，從而為選擇合理的廢水處理方法打下良好的基礎。
*實驗室污水處理設備*
實驗室廢水來源于教學實驗廢水、科研實驗廢水，以及實驗室各項衛生用水和辦公生活用水使用后的外排廢水 。教學實驗廢水和科研實驗室廢水均指以醫學專業技能教學和醫學研究方向為目的的各項實驗過程中產生的廢水，由于各個實驗室和各個實驗人員從事的實驗項目不盡相同，同一實驗人員的實驗內容也常常更換，因此各類實驗廢水的排放總量一般較少，但隨時間的變化較大，其排放是不連續的，其濃度是多變的，其成分是復雜的 ，對人和環境的危害性又是多樣的。而實驗室各項衛生洗滌廢水中的污染物含量也因教學實驗廢 水和科研實驗廢水的不同而成分復雜，但相對的污染物濃度較低。實驗室辦公生活廢水污染物較為簡單，這部分以COD、BOD和懸浮物為主。
